Ela se ocupa do processo de aprendizagem e suas variações e da construção de estratégias para a superação do não aprender, tendo como um de seus focos principais a autoria do pensamento e da aprendizagem.

O psicopedagogo sabe que para aprender são necessárias condições cognitivas (abordar o conhecimento), afetivas (estabelecer vínculos), criativas (colocar em prática) e associativas (para socializar). Deve-se estar atento frente às grandes mudanças que ocorreram nas propostas educacionais.